CAMILA MAGAÑA

lunes, 28 de septiembre de 2015

EXPERIMENTACIÓN

Utilizando nuestro túnel (calibrado y sellado) haremos la prueba con los perfiles aerodinámicos número 5 y 6, a fin de sacar conclusiones acerca comportamiento del flujo aereo.

Perfil 5

Perfil 6

Fotograma de los perfiles.

Perfil 5

Perfil 6

según lo observado y experimentado he llegado a una conclusión principal, que confirma lo enseñado con anterioridad

A mayor presión mas velocidad del flujo y viceversa, viendo que al situar ciertos planos en diferentes inclinaciones, obtendremos mayor o menor velocidad, inclusive llegando a retener parte del flujo.

Perfil 5

Perfil 6

Unidad: VIENTO

"La palabra "viento" viene de la raíz latina ventus. El viento se origina de la diferencia en temperatura entre la tierra y el mar y la rotación del Planeta"

las condiciones del medio, determinan la forma de desarrollo, en todos los aspectos de nuestra vida, el clima y la geografía son elementos de alta influencia al momento de situar una construcción.

Durante este periodo nos dedicaremos a conocer en profundidad el viento como elemento modelador en la arquitectura.

para conocer empíricamente este elemento, hemos construido (en grupos) túneles de viento, que mediante el humo y el flujo del aire, simulan las condiciones deseadas.

viernes, 10 de abril de 2015

Luz y sombra. CONTEMPLACIÓN

Experimentar desde la oscuridad.
Experimentar desde la luz.
Apaga la luz! Deja que tus ojos se acomoden! Observa.

Al diseñar un espacio para la contemplación desde distintas condiciones luminosas, fue necesario determinar un objeto de contemplación (en mi caso el horizonte). Para observar el horizonte se diseñaron espacios amplios y con diferentes condiciones luminosas. Anteponiendo planos verticales a las distintas estancias se logró el objetivo (teniendo en cuenta una proyección paralela de la luz)